ZOMBIES Y FEUDOS: PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN COLOMBIA
El presente artículo es una reflexión sobre la educación secundaria en torno a dos sentidos: el primero, criticar las posturas que culpabilizan a los docentes de la crisis educativa, reflejada en los estados de zombificación que hoy se perciben en los estudiantes. Si bien los docentes tienen una responsabilidad, los factores determinantes son de carácter sistémico. El segundo eje de reflexión es la crítica a los cuerpos directivos, que en muchos casos manejan los colegios como si estos fuesen sus feudos personales. El llamado, en este último aspecto, es a democratizar la organización administrativa de las instituciones educativas.
